回去的马车上，三娃介绍完情况，看到两位同意后，道：“既然两位同意留下，是用以前名字，还是另起一个”

白面书生道：“陆相心。”

三娃点头：“陆老师一如既往有内涵。”

陆老师苦笑。

少年看着马车外的冬季芦苇与大泽水色，轻描淡写的来了一句：“农芦泽。”

“小农同志有心事”三娃问。

“没什么，就是，算了，困难总需要有人去克服的，能走下去就好。”

三娃点头：“我会请到精通植物的穿越者，帮你搜寻天下种子培育。”

“不用这么麻烦。”小农摇头，收回目光看着三娃道：“这么近就有草寇，远得更不用说，太冒险的事没必要去做，特别是穿越者，少一个都是巨大损失，你们负责出资，我绘图找些商队，试试他们能不能在路经一些地方时，给我顺带些种子。”

三娃点头：“可以，不过暂时选择能在山东培育的。”

小农笑道：“还用你说。”

陆老师问：“河口村那有多少学生”

三娃摇头：“不好说，有适龄孩子的未必舍得让他们来学习，也因我的关系，五六岁的乖巧孩子就能给家里创收了。”

“嗯。”陆老师点头：“想让他们都有远见很难，但就像小农说的，能走下去就好。”

马车没有直奔五丈河，而是去了一趟鄄城，又采购了一堆东西，主要还有陆老师需要的文房三宝，笔他就不用了。

三娃提议，用他们那套教学体系，对外宣称是工农学，无法科举。

文字就用简体，笔则由三娃找人制作。

陆老师猜测他大概要做鹅毛笔。

这玩意材料好弄，做起来不费时，书写速度也快。

在鄄城休息一夜，四人才继续上路。

时至中午，他们才抵达五丈渡口。

看着船夫将马车赶上大板船，小农很是吃惊：“想不到马车能这样过河。”

“小瞧古人了不是。”

陆老师笑了笑，跳上另一艘小渡船。

两艘渡船很快将他们带过河，到了对岸他俩没上马车，而是跟在马车旁步行。

过河前听说过了河就是河口村，两人想进一步了解当地情况。

两人一路张望，不知不觉来到小摊前，突然就听到一声脆铃般的尖叫声：“三娃你可算回来了！”

莠儿气嘟嘟的从小摊后走出来，抓着坐在马车前的三娃子，就掐着脸蛋道：“可不能有下次了，榆哥叫你买啥你就叫姐儿去懂不，六七天了，急死俺了都！”

见此一幕，陆老师和小农都是忍俊不禁。

三娃显然是个成年人，却被一个十一二岁的小丫头掐着脸教训，真是滑稽。

“东西带了吗”莫杵榆擦着手走过来问。

三娃好不容易推开莠儿姐，大拇指朝后一指：“车里。”

“都买啥了”莠儿兴致勃勃的伸头进去一看，顿时惊讶。

里面瓶瓶罐罐，有书

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