讲台上，王启年教授依旧在慷慨激昂地讲述着汉代玉璧的辉煌与艺术成就，那块仿品在灯光下闪烁着似是而非的“古韵”。台下，张涛与其跟班的低声议论虽已停下，但那副不以为然的神色依旧挂在脸上。

林风紧握的拳头缓缓松开，内心激烈的挣扎如同潮水般退去，取而代之的是一种异常的平静与坚定。他想起了陈怀远品评古玩时的严谨，想起了自己这些日子在图书馆啃下的那些艰深典籍，更想起了异瞳所揭示的、不容置疑的“真实”。

学术的真谛，不就在于去伪存真吗？如果因为畏惧权威而选择沉默，那与古玩行里那些明知是赝品却缄口不言、甚至助纣为虐的宵小之辈，又有何区别？

他深吸一口气，在满教室崇拜与信服的目光中，缓缓举起了右手。

这个动作在安静的教室里显得格外突兀。王教授正讲到关键处，看到有人举手，眉头微不可察地蹙了一下，但还是保持着风度，暂停了讲解，目光投向林风：“这位同学，有什么问题吗？”

刹那间，全教室所有人的目光，如同聚光灯般，“唰”地一下集中到了林风身上。前排的张涛也回过头，看到是林风，脸上闪过一丝错愕，随即化为毫不掩饰的讥诮，仿佛在说：“你个穷酸，能有什么高见？”

林风站起身，姿态不卑不亢，语气带着学生对师长应有的尊敬，但眼神却清澈而笃定：“王教授，关于这块玉璧，学生有一点不同的看法，想向您请教。”

“哦？”王启年镜片后的目光锐利了几分，执教多年，敢在课堂上直接质疑他断代的学生，凤毛麟角。“你说。”

“教授您刚才指出，此璧为汉代和田青玉，沁色自然，雕工为‘游丝毛雕’。”林风语速平稳，条理清晰，“学生对此有些疑问。”

他顿了顿，无视周围投来的或好奇、或怀疑、或等着看笑话的目光，继续说道：“首先，是玉质。真正的顶级和田青玉，质地应致密温润，宝光内蕴。而此璧，”他目光投向讲台上的玉璧，仿佛能穿透其表象，“虽看似油润，但光气略显‘浮’而‘散’，内部结构似乎不如和田玉那般紧实细腻。学生曾翻阅资料，此种玉料特性，更接近于清末民初时期常用作仿古的某些地方玉种，比如质地稍软的岫岩玉。”

教室内响起一阵低低的哗然。直接质疑玉料？这可是基础中的基础！

王教授的脸色沉了下来，但没有打断。

林风继续道：“其次，是关于沁色。教授所言土沁、铁锈沁自然，固然是鉴定要点。但学生观此璧沁色，其色虽深入，但边缘过

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