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老人的故事讲完了，方南向学生们提出几个问题为什么地主和官府要压迫剥削老百姓？为什么地主可以随意打杀老百姓而不用受到惩罚？为什么官府不为老百姓做主？

对于方南提出的问题，学生们都能够简单回答一下。

“地主和官府都是为了钱财压迫剥削老百姓。”

“地主有钱有势，老百姓无钱无势，官府根本不关心老百姓死活。”

“老百姓不识字不可能当官，地主有钱能够识字，能够当官。”

只有简单回答是不够的，方南仔细给学生们解答地主和官府为什么这么做，外面的世界对普通老百姓来说又是多么的黑暗。

实际上到了现

方南没有

方南描述完外面的世界后，这节常识课便结束了，外界的情况也算是学生们需要知道的常识，放到常识课上讲是可以的，常识课上还可以讲其他地理、历史、物理、化学等知识。

这节常识课是结束了，学生们的心里并不平静，他们能够想象到自己的长辈们曾经

相比于第二学年里的农民起义故事，第三学年学生们接触的内容更加接近于他们的生活，毕竟那些农民起义故事都是历史上

很快，方南和村寨里老人描述的外界让学生们厌恶，这时候方南向学生们提出一个新的问题你们希望自己生活的世界应该是什么样子的？

“我希望自己生活的世界人人有饭吃、有衣穿、有房子住。”

“我希望世界再也没有那些凶恶的官府和地主。”

“我希望每个人都拥有属于自己的土地，谁也无法抢夺。”

“我希望每个人都过上好日子，即使是灾年也不会有人饿死，生病了也有大夫治病。”

学生们一一站起来将自己的想法说出来，都比较真实，没有“希望自己永生不死”类似的话语。

方南没有说与“推翻大明朝”有关的话语，一直

时间流逝，转眼间第三学年只剩下最后一个月，学生们对（明朝）官府和地主已经到了非常厌恶的地步，方南明白，时机已经到了。

“你们愿意一直生活

“不愿意！”

“你们愿意自己还有子孙后代继续

“不愿意！”

“你们不愿意，我也不愿意，是外界那些凶恶的官府和地主将我们困

“我愿意。”、“我愿意。”

两道身影伴随着两道声音几乎是一起站起来，是周磊和胡壮，周磊作为班长，之前没有将自己“推翻大明朝”的想法告诉方南，却没有想到现

“我愿意！”

“我也愿意。”

“我愿意跟随老师。”

一连近二十道声音响起，有男有女，男生和女生的人数差不多，站起来的女生基本上都是站起来的某个男生的对象，男生愿意跟着老师，女生自然要跟随男生一起。

剩下的人都

这时候方南又开口说道

“历史上成功的农民起

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