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第231章 人才培养,初见成效(第1/3页)

清晨的风从荒地刮过,吹动了新搭的草棚。屋顶的茅草还没铺齐,几根枯枝从缝隙里探出来,在阳光下投出细长的影子。

叶清欢走进教室的时候,学生们已经坐在土台搭成的课桌前。他们穿着粗布衣裳,有的袖口磨破了边,有的鞋底裂了缝。有人低头搓手,有人盯着地面,没人说话。

她站上讲台,手里拿着一块湿布。

“今天第一件事。”她说,“洗手。”

她走到墙角的木盆前,舀水,打皂角,用力搓洗指缝,冲净,再用麻布擦干。动作不快,但每一步都做全。

“三天前,南村有个妇人烧伤了手,本不该死。”她转身面对学生,“可接诊的大夫没洗手,伤口化了脓,人没扛过第五天。”

底下有人抬起头。

“你们将来会碰病人的眼睛、喉咙、伤口。”她走回讲台,“手干净,是第一条命。”

她发下每人一块小皂角,又教了一遍步骤。有人笨拙地模仿,有人反复冲洗,直到手指泛白。

第二节课是认药。

她带着人去了药圃。泥土刚翻过,畦垄整齐,几株幼苗冒出头。她蹲下,指着一丛叶子说:“这是金银花。”

一个年轻男子凑近看。

“旁边那棵呢?”她问。

他摇头。

她拔起来,根部还沾着泥。“这是钩吻,长得像,毒性烈。混在一起煮,喝一口就停心跳。”

人群往后退了半步。

“以后每天来药圃报到。”她说,“不认识的不准碰,不确定的不准采。谁弄错一次,当众抄《毒草谱》十遍。”

中午过后,来了三个病人。

都是附近村子的,有咳嗽不止的老汉,有胳膊脱臼的孩子,还有一个女人脚底扎了刺,肿得走不了路。

她让每个学生上前问话。有人结巴,有人忘了先看舌苔,她就在旁边提醒一句。

轮到那个脱臼的孩子时,一个女学生伸手去摸关节,手抖了一下。

“怕什么。”叶清欢站在她身后,“你不动,他疼得更久。”

女生深吸一口气,按住肩头,试了两次,终于把骨头推回原位。

她松开手时,指尖全是汗。

叶清欢点点头,“下次快点,别让他一直忍着。”

傍晚,小安子从京城赶来。他背着个布包,脸上沾灰,像是跑了很久。

“名单更新了。”他把包放在桌上,掏出几张纸,“西州两个村又有发热的,症状和去年不同。南边三个镇缺药材,郎中都不敢开方。”

她接过纸,


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